为什么需要财商教育
欢迎来到给孩子的财商教育课堂，我是老爸软件网-小李，我的儿子嘟嘟今年五岁，两个双胞胎女儿小，棒冰、小雪糕两岁。和天下所有的父母一样，孩子们的出生，给我带来很多欢乐，也带来很多责任。
我常常在想，我怎样才能让我的三个孩子度过无忧无虑、健康平安、幸福快乐的一生？是留给他们足够多的金钱，让他们挥霍享受，还是教导他们足够的财商知识，能够通过自己的努力创造属于自己的未来？
无疑，答案是后者。拥有财商知识，让孩子自己创造未来，才能收获幸福的人生。
我相信，这也是很多父母的愿望。
然而，无论是真实生活里，还是在网络媒体上，我们时常看到熊孩子偷家里的钱给电脑游戏充值，或者大学生因借了高利贷而还不上导致跳楼自杀的新闻。
2016年，清华大学媒介调查实验室、蚂蚁金服商学院、清研智库三方合作调查，发出了我国首份《中国青年财商认知与行为调查报告》，报告显示，目前我国90后的大学生们，普遍缺乏财商。
图：90后对理财认知分析统计
与此同时，数据还表明：越来越多的孩子，年纪虽小，但是已经接触到钱，使用到钱。在现实生活里，不与孩子讨论钱的问题已经变得不可能，我们面对的是一个赤裸裸的金钱社会，想回避也回避不了的。
但是对于培养孩子对金钱认识的事情上，很多家长一直很犹豫。
孩子这么小，他会懂钱吗？
与孩子讨论过多的金钱问题，会不会让孩子早早掉进钱眼里？变成一个势力的人？
于是，索性装作财商这个事儿不存在，让孩子只管好好学习就行了，至于钱的问题嘛，等他们以后长大了、工作了，自然就懂了。
其实这种想法，会让孩子长大陷入“钱的怪圈”里，无形中重复我们为钱忙碌奔波的老路。
跳出钱的怪圈，走向更自由的人生：什么是钱的怪圈呢？
著名的财商教育书籍《富爸爸穷爸爸》有一句话，就是穷人为钱工作，而富人让钱为他们工作。在同样的条件下，穷人会不停的打工赚钱，然后花掉，接着又去为钱工作，慢慢进入一个恶性循环，这就是钱的怪圈。
而富人刚开始也会努力工作，并且在钱不多的时候，懂得节俭，然后用节省下来的钱去帮自己赚钱，从而产生一个滚雪球的效应。一个小小的观念不同，随着时间的推移，就会产生非常巨大的差异。
我的第一本书《30岁前的每一天》出版之后，曾受邀去各地演讲，每次讲到金钱的时候，我都感慨中国的教育体制对财商普及的匮乏。从小到大父母要求我们的都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可是读书优秀是为了什么，其实我们一直都很迷茫。
但11岁的股神巴菲特，就已经买入人生第一只股票了；甚至当他只有6岁的时候，他就开始卖可乐、卖香糖赚钱，复利的巨大魔力是跟时间成正比的。当我回头来看，除了感慨父母和学校从小都不告诉我金钱的重要性之外，更多的感慨是，我应该开始地更早，再早一些。
所以，财商绝不仅仅是教孩子赚钱的方法，而是告诉他们，如何正确的运用财富，看待财富，利用钱生钱，让自己任何时候都有选择，即便是遇到风险，遇到打击，也能重整旗鼓，通过自己的财商思维，拥有一个更自由的人生。
记得龙应台对她的孩子讲过一段话，大意是，孩子，我要你认真读书，不是因为期待你成名成家，而是，我渴望你将来是拥有选择的自由的人，即便你喜欢的工作是去给海马刷毛，那也得是你自愿自由选择的，我不希望你将来渴望拥有自由时间，却不得不为生计去选择一个没有任何自由空间的工作。
这就是我们财商教育的目的，让孩子拥有一个自主选择的人生。
财商教育讲什么
那么，这门财商教育主要讲些什么呢？
其实，财商教育的历史最早可以追溯到200多年前，最初是作为英国贵族专用的传承教育，是少数社会精英才能接触到的教育。财商教育包括观念、知识、行为三个部分，这三部分我们称作为“财商等边三角形”。
三角形的第一条边是思维（观念），就是面对金钱和财富去想的问题；第二条边是知识，面对金钱和财富怎么去想的问题；第三条边是行为，面对金钱和财富如何去做的问题；这三个部分互相支撑、互相影响、互相关联，构成了财商的动态系统。
财商还教授孩子们必要的、适当的经济常识，以及训练他们成长中的非常重要的思维能力，比如独立思考能力、创新能力、自我管理能力、有效学习能力，等等。
而与此同时，孩子的财商，跟家庭的教育是密切相关的。俗话说得好，“育儿先育己，育己先育心”。作家龙应台也说过，“孩子小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的，这就是父母对孩子财商教育的黄金时期。”
这正是老爸软件发布这篇文章的目的。孩子并不是天生的拜金者，也不是天生的守财奴。在孩子的成长过程中，父母扮演着最关键的角色。
所以，接下来的课程里，我将会从自己带孩子的真实场景出发，发掘父母和孩子相处中的财商教育契机，告诉你如何一步步对孩子进行合理、有趣的引导，从而激发出他们在金钱的天赋和兴趣，学会独立思考，运用金钱，从而在今后的成长过程中，拥有更自由、更快乐的人生。
未来将教育出高财商儿童的你，自己财商如何呢？自己回答下面的一个问题吧！每个月领到工资后，你会：
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