传统文化教育的发展困境及解决途径

官方和民间力量均在提倡传统文化教育，传统文化教育也逐渐引起社会关注，成为社会热点。虽然政府多次发文件提倡传统文化教育，很多民间力量也在为了理想坚持，然而传统文化教育在现实中举步维艰的现状，原因究竟何在呢？

首先，传统文化教育在应试教育体系中处于尴尬的地位，其根本原因是应试教育对于层层考试的压力，小升初考试，中考，高考，学校、家长、孩子三方的主要精力放在应付考试上，传统文化教育在考试中占比很少，在小学、中学中难以引起重视，不能得到大范围的推广。

其次，民间提倡传统文化的力量在困境中前行。民间制约学堂发展的因素：第一是资金来源，要维持运转，教师和房租的支出必不可少，然而民间学堂的收入来源却比较单一，只是靠学生学费，很多民间学堂都在勉强维持，或拆西墙补西墙借债度日，或者从其他商业途径自我造血，或依靠创始人自己的资金和社会捐助。第二是教师来源，传统文化的培养需要时间积淀，在资金不足的情况下很难吸引人才长久地从事传统文化教育。第三是学生来源，在当前的应试教育风气下，很多家长不愿送孩子去传统文化教育。

解决途径：经济上，民间学堂要进行自我改革，对接高收入群体进行自我造血，改变过去难以可持续发展的单向输血模式。传统文化教育关系到文化自信，关系到孩子们的未来，关系到民族复兴，是时候把步子走快一点了。